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孩子的作品背後都有屬於自己的故事與背景,
這是中大班孩子的創作,
在結束後的分享,孩子告訴我...
我的刺蝟在洞穴裡面休息哦,
這個盒子是他的車子,
如果有危險的時候,牠可以直接開走,
然後上面有一個門,是陷阱,
是要保護自己不讓壞人進來的,
還有火,牠可以在上面烤肉,
牠現在就在吃牠的食物....
今天的你,跟你的家人或是朋友擁抱嗎?
這是一個關於刺蝟的故事,
身上長滿刺的牠,一個朋友也沒有,
大家看到牠就覺得害怕,不敢靠近牠...
直到有一天,牠學會如何擁抱,
不再讓愛牠的人受到任何傷害...
有時候我們就像刺蝟一樣,
有情緒,會害怕、會生氣、感到恐懼...等
為了保護自己的同時,也讓身上長滿了尖銳的刺!
透過繪本的分享,
能夠讓孩子理解自我情緒,
甚至能有個模擬的情境,讓他們分析曾經發生過的事件,
做為情緒的探討!
此次的創作,主體為"刺蝟"
聽完故事、看完影片,孩子有著無限的創作思考,
有些想像天馬行空,
有些想像合乎實際,
而在開放的創作中,給予適當的限制,
能幫助他們聚焦在主題的創作中。
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