藝鹿手創工作室

今天的體驗課，讓老師們有感而發~

雖然只是一堂看似普通的體驗課程，在作品當中也沒有太大的變化與差別，

但對於孩子在興趣的培養，卻有很大的幫助!

四位在國小階段的孩童，選擇了水果磁鐵的體驗課程，

老師提供了作品及其他水果給予參考，雖然只是一小時的體驗課程，

但在課程中老師講求創作前的引導、課程規範、工具的使用，以及環境整理，

而在作品完成上，沒有太多的限制與要求，

其目的是為了讓孩子有更多的想法及創作空間。

在捏塑過程中，常常會有孩子跟老師反應...

老師~我不會捏耶!

老師~我想要黏你示範的那個就好!

老師~我不想做了...

站在老師的立場，必須先判斷孩子的狀況，給予正確、開放性的回覆，

若面對孩子手部肌肉比較沒有力氣的情況，更該給予練習的機會，

不是只重視作品的完美，而選擇了老師過多的干涉及幫助~

孩子:老師我不會!我想要這樣就好~

老師:你可以像我一樣，像這樣搓湯圓。

孩子:可是我還是不會!

當下老師處理的方式是把黏土放在孩子的手中，與孩子一同感受搓圓的觸感，

並跟他說，這就是搓湯圓的感覺哦!

記住了嗎?手要出點力氣，你會越做越好~

來，你自己做做看!

過程中孩子會慢慢的建立起信心，對於創作也會慢慢的培養起興趣!

在課程中，有些孩子提發問題時，

也能製造機會讓同儕互相學習，

這樣的學習更能加深彼此的表達及互動關係~

(孩子的作品)

孩子在成長過程中，有時會遇到學習上的阻礙與瓶頸，

常讓他們感到挫敗，而週遭的人順手的糾正及教導，

可能剝奪他們學習的機會，也抹煞了他們對學習的興趣，

大人們!只要找對方法，對孩子們會有很大的幫助唷^^